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在学习中提高,在实践中成长(十)——海淀区2017年高中数学新任

作者:admin 来源:未知 更新日期:2018-10-18 浏览次数:

  在学习中提高,在实践中成长(十)——海淀区2017年高中数学新任教师培训班结业式
2017年5月23日下午,海淀区2017年高中新任数学教师第十次培训在北京二十中学党员轮训室举行.此次培训由数学特级教师、区高中数学学科教研基地校首席教师、培训班班主任李久省老师主持,除了32名参加说课比赛的新任教师以外,海淀区学科带头人、培训班副班主任伊红旗老师,区进修学校师训部张晓老师全程参加.活动开始,李老师从内容、实施及成效等方面对前九次的培训进行总结,嘱咐新任教师注重涵养师德,争做“四有教师”. 伊老师对第九次培训中学员们的说课情况给予评价反馈:肯定优点、指出不足并提出建议。伊老师说:“说课的目的在于将教学实践与学科理论进行有机融合,通过说课评课后的自我反思,汲取有益经验,以方便后续教学的展开”.纵观整个说课过程,评委们看到了新任教师的以下优点:1.准备充分,态度认真、端正;2.教学过程完整,环节清晰,语言规范,对重、难点的把握基本准确;3.教学素材贴近生活,能够引起学生共鸣;4,个人风格鲜明.但仍存在一些需改进的地方:1.对说课环节的设计不够规范;2.由于实践经验的不足,对教材的整体把握不太全面、系统;3.对概念本质的理解,概念形成,逻辑关系把握不足;4.学科核心素养、数学核心思想在教学过程中渗透不足.而后,新任教师按照之前的分组,每组选派一名代表分享培训收获,有的老师从具体的教学如函数的知识、逻辑、思维的教学,函数奇偶性概念的引入、奇偶性教学与函数教学的关系、数学的教学是解题技巧重要还是概念重要以及如何备好一节课,上好一节课,如何培养学生的数学思维,要做一名合格的教师应具备组织教材、教学的能力,语言表达的能力以及教育、教学科研能力,有的老师则从师生关系方面道出对教育的理解,作为教师应是渊博的智者、可敬的偶像、威严的长辈、知心的朋友、多变的能手还要提高与家长的沟通能力,以为今后的教学教育工作解除后顾之忧.李老师对小组的分享给予了充分的肯定,并做出了切中肯綮的点评,令新任教师获益匪浅.此后,李老师表彰了基本功测评和培训作业均为优秀且全勤的学员,并宣读了通过民主投票推选出的优秀学员:卫雅楠、李启超、李毅、韦富丽、张亚玲。结业式最后,李老师对新任教师表达了殷切的希望,送给新任教师三句话:1.作为教师,应维护师道尊严,涵养师德;2.树立终身学习的信念,时刻不忘教学相长;3. 付诸行动,争做“四有”好教师;至此,2017年海淀区高中数学新任教师培训圆满结束,祝愿新任教师们在培训结束后,能够承载着希望,通过不懈奋斗,最终成长为新一代海淀高中数学教师队伍中的骨干力量.

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